- Pozwól dziecku zacząć czytać książkę od dowolnego momentu - od środka albo od końca
- Nie domagaj się, żeby koniecznie skończyło zaczętą lekturę
- Nie ustalaj sztywnych reguł dotyczących czytania
- Pozwól dziecku samodzielnie wybierać lektury
- Nie oczekuj, że polubi to, co ty chcesz, żeby czytało
- Niech czyta powieści grozy, nawet jesli wydaja ci sie podłą lekturą
Jak wychować mola książkowego?
czyli
JEŚLI CHCESZ, ŻEBY DZIECKO CZYTAŁO
SŁUCHAJ ROZMAWIAJ OPOWIADAJ
SŁUCHAJ I MÓW
Dziecko nowonarodzone - kołysanki zabawy paluszkami
SŁUCHAJ I POKAZUJ
Dziecko 9-miesięczne - książki z obrazkami przedmiotów z otoczenia dziecka
SŁUCHAJ I OPOWIADAJ
Dziecko 2-letnie - książki z obrazkami, piosenki i wierszyki
SŁUCHAJ I OPOWIADAJ
Dziecko 4-letnie - książki z obrazkami, piosenki i wierszyki
- Analiza nazwiska autorai tytułu książki
- Przeglądanie tekstów wprowadzająych (wstępu, przedmowy, mata, posłowia)
- Przeglądanie aparatu naukowego książki (spisu treści, indeksów, bibliografii,
tabel, kalendarzy wydarzeń itd.) - Przeglądanie nietekstowych źródeł informacji (ilustracji, map, wykresów)
- Katkowanie książki
- Opinia bibliotekarza, księgarza, kolegów, nauczycieli
- Recenzje książek w czasopismach
PLAN CZYTANIA TEKSTU NAUKOWO-TECHNICZNEGO
- Naucz się pojęć, które sa istotne dla zawartych w tekście koncepcji
- Rozpoznawaj strukturę organizacyjną tekstu (z reguły rozdziały zaczynaja się od
przedstawienia teorii, potem następuja przykłady, po nich przykładowe problemy do
rozwiążania, a na końcu rozdziły podsumowanie) - Przed przystąpieniem do gruntownego przeczytania rozdzału, przeczytaj go pobieżnie
- Zapoznaj się (tuż przed lekturą) z pytaniami zawartymi na końcu rozdziału (jeśli takowych
brak, to sam sobie je postaw, a zyskasz motywacje do rzetelnej pracy) - Czytajtekst w sposób dogłębny i analityczny (nie przechodź do następnejczęści tekstu,
jeśli nie zrozumiałeś wcześniejszej - Natychmiast po dogłębnej analizie tekstu dokonaj jego przeglądu 9terazspróbuj odpowiedzieć na postawione wcześniej pytania) oraz zrób podsumowanie (najlepiej pisemne, bo ułatwi ci zapamiętanie treści czytanego rozdziału) przedstawionych koncepcji iteorii oraz wykonaj podane zadania lub ćwiczenia
METODY SZYBKIEJ ORIENTACJI W TREŚCI KSIĄŻKI